本文摘要：近几年，人工智能和5G、大数据、物联网、云计算等技术一起，早已沦为世界各国争夺战的新蓝海。在我国，关于人工智能的探究也渐渐从产业领域开始向教育领域伸延。九月开学季，许多高校的人工智能专业步入了新生，教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中也透漏，今年将推展在中小学阶段设置人工智能涉及课程，逐步推广编程教育，编成《中国智能教育发展方案》。 人工智能教育已在学校课程中占有一席之地。

近几年，人工智能和5G、大数据、物联网、云计算等技术一起，早已沦为世界各国争夺战的新蓝海。在我国，关于人工智能的探究也渐渐从产业领域开始向教育领域伸延。九月开学季，许多高校的人工智能专业步入了新生，教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中也透漏，今年将推展在中小学阶段设置人工智能涉及课程，逐步推广编程教育，编成《中国智能教育发展方案》。

人工智能教育已在学校课程中占有一席之地。得人才者得人工智能据LinkedIn统计资料，全球目前享有大约25万名人工智能专业人才，更加不利的是，这25万人才中有超强三分之一来自美国，我国所占到比例并不大。这一数量级的人才储备相比之下无法符合未来几年中人工智能在横向领域及消费者市场较慢、务实快速增长的市场需求。

国内安防行业由于技术发展慢、渗入能力强劲、市场竞争压力大等原因，对AI人才的市场需求与日俱增。如何更有更好AI涉及人才沦为安防企业发展的最重要命题。校企合作是安防企业引进人才的最重要模式传统安防巨头有引入大量人才的实力，但高薪不免造成市场产生泡沫，减少人才性价比，有利于长年发展；AI创企虽然必要挤满着一大批AI人才，但安防市场有一定的转入壁垒，这些人才还必须更长的时间来思索，以减少更加多经验；剩下的大部分企业尽管有一定的市场眼光，想紧贴AI＋安防，但缺少更有人才的薪资实力，自身研发能力也比较较强。

与引入海外人才比起，与高校合作、培育大量企业所须要人才或许更加自生大位定远，近年来安防企业大大与涉及领域的优势科研院所积极开展合作。以海康威视与大华股份为事例，海康威视与浙江大学牵头积极开展先进设备传输技术研究、与华中科技大学牵头积极开展视频图像智能分析处置研究、与武汉大学深度合作积极开展多媒体信号传输处置研究等；大华股份也联手北大研究院前进视频核心技术产业化、与北京邮电大学资源共享“智能视频牵头实验室”等。实力稍逊一筹的企业则可与次一级学校合作，引进大量人工智能基础人才，铸未来智能安防产业的中坚力量。此外，中小学重新加入人工智能课程，尽管毋于空缺短期内的人工智能人才缺口，但获取了先前力量，不利于长年平稳发展。

校企合作还须要更进一步了解人工智能成立本科专业、涉及课程走出中小学课堂，人工智能人才培养将转入快车道。但在这之后，还有哪些“枷锁”必须超越？清华大学社会科学学院社会学系副教授何晓斌指出，高校仍未构成人工智能交叉学科的人才培养模式、校企合作力度还过于。

人工智能技术本身就是学科交叉的产物，其与安防行业各细分领域的交叉融合也将沦为智能安防较慢发展的抓手之一。安防企业还必须更进一步强化与高校和科研所院的合作，储备人才，更有人才。明确而言，既必须高校必要调整培育模式与方案，培育宽口径人才；也必须企业积极参与，获取行业涉及的更加了解的资源。

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